BESZÁMOLÓ A NEMZETI TEHETSÉG PROGRAM TÁMOGATÁSÁVAL 2024-25-BeN MEGVALÓSULT NTP-TEHETSEG-24-0297 azonosítószámú szakmai programról

Komplex diákszínházi program megvalósítása a Janus Egyetemi Színházban

A program az előző tanévben heti rendszerességgel megtartott diákszínjátszó foglalkozások sorozataként valósult meg, amelyhez színművészeti és médiaművészeti mentorálás is kapcsolódott. A 2024/25-ös tanévben a már harmadik éve működő színjátszó csoport szakmai fejlesztését és felkészítését tűztük ki célul. A közös munka dráma- és színházpedagógiai módszertanon alapuló, progresszív alkotófolyamatként zajlott, amelynek végén egy összművészeti, crossover jellegű színházi előadás jött létre.

A folyamat során a résztvevők nemcsak színjátszói készségeiket fejlesztették, hanem betekintést kaptak a színházi alkotómunka különböző területeibe is: a dramaturgiai gondolkodásba, a médiaművészeti eszközök használatába, valamint a közösségi alkotás módszereibe. A létrejött produkció művészeti szempontból is értékteremtő volt, ugyanakkor a program elsődleges célja a résztvevőkkel végigvitt tanulási és önismereti folyamat támogatása volt. A foglalkozások hozzájárultak ahhoz is, hogy a színházi vagy drámapedagógiai területen továbbtanulni kívánó fiatalok felkészülhessenek a felsőoktatási tanulmányokra.

Az alkotófolyamat eredményeként létrejött előadás jelentős szakmai sikert ért el: fődíjat nyert a győri országos diákszínházi fesztiválon, valamint meghívást kapott az Ördögkatlan Fesztivál programjába is. A produkció pozitív visszhangja és a résztvevők élményei jelentősen növelték az érdeklődést a program iránt. Ennek következtében a következő tanévben egy új, 21 fős diákszínjátszó csoportot is el tudtunk indítani, amely a program fenntarthatóságát és további szakmai fejlődését is megerősíti.

A diákszínjátszás az egyik legkreatívabb tevékenység, amely a gyermek személyiségét komplexen fejleszti, közösséget teremt és a tevékenység során megtapasztaltatja a közös alkotómunka örömét. A gyermekszínjátszó csoportok közösségi léte, együttes tevékenysége a szociális fejlődést, a személyiség érését, a társadalomban betöltött szerep elsajátításának kreatív formáit teszi lehetővé. A diákszínjátszás céljai közé tartozik olyan kulturált, ismeretekkel bíró, kreatív, rugalmas, empatikus, érvényes és értékes megnyilvánulásokra képes gyermekek nevelése, akik a diákszínjátszás adta élmények segítségével kiteljesedhetnek, és az értékközpontú, erőszakmentes és toleráns társadalom létrehozásában vállalhatnak fontos szerepet. A tehetséggondozó tevékenység döntő része a csoportok munkafolyamatában jelenik meg, és ott is marad. A diákszínjátszás folyamatorientált és nem előadáscentrikus!! 

Ezzel együtt úgy véljük, hogy a tehetséggondozó hatás, annak eredményei az évek sorában az egyes csoportoknál szemmel láthatóak, külön mérési procedúrák nélkül is. Példaként sok csoportot említhetnénk, melyek rendre részesei az országos találkozónak, és időben-fázisképekben is jól látható a fejlődésük, például az, hogy miként jutnak el egyszerűbb szerkezetű és tartalmú előadásoktól indulva erős hatású színpadi alkotásokig. (Az, ami idén történt, ugyanúgy része a munkánknak, és beépül csoportjaink életébe.)

Fotódokumentáció: https://jesz.pte.hu/hu/eloadasok/kimondhatatlan

Kisfilm: https://youtu.be/D_s21FeWpc8

Támogatóink: